Professionalisierung der "Orientierungseinheit" für Mediziner: Eine Einführung für Studierende in Struktur, Inhalt und Anforderungen vor Studienbeginn
Nicole Griepentrog 1Aenne Meike Böthern 2
Ioan-George Mihalache
Hendrik van den Bussche 3
Olaf Kuhnigk 4
1 Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Dekanat, Hamburg, Deutschland
2 Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Modellstudiengang, Hamburg, Deutschland
3 Universität Hamburg, Zentrum für Psychosoziale Medizin, Institut für Allgemeinmedizin, Hamburg, Deutschland
4 Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Modellstudiengang Medizin, Hamburg, Deutschland
Workshop
Lernerfolg, kurze Studienzeiten und geringe Abbrecherquoten setzen zielgerichtetes Studienverhalten voraus. Es erfordert ein hohes Maß an Informiertheit und Überblick über Studienablauf und Studienanforderungen. Die im deutschen Medizinstudium obligatorische Orientierungseinheit (OE) zu Studienbeginn bietet hierfür als erster universitärer Kontakt eine zentrale Möglichkeit der Einflussnahme.
Aus diesem Grund wurde an der Universität Hamburg eine neue OE von Mitarbeitern des Dekanats mit folgenden Zielen entwickelt:
- Vermittlung von Struktur des Medizinstudiums, Lehrinhalten und Prüfungssystem
- Anregung zur Reflektion des eigenen Lernverhaltens, universitären Lernanforderungen, Vermittlung von Lernstrategien
- soziale Einbindung der Studienanfänger
Selbstgesteuertes, strukturiertes Arbeiten der Studierenden soll in der OE durch folgende didaktischen Methoden gefördert werden:
- Selbststudium mittels eines Nachschlagewerks zu studienrelevanten Themen/Studienorganisation
- Kleingruppenarbeit
- Impulsvorträge
- interaktive Veranstaltungen
- Supervision der Anwendung vermittelter Lernstrategien
Das OE-Konzept nutzt die Möglichkeit, den Studierenden über die Auseinandersetzung mit Struktur und Inhalten des Medizinstudiums studienrelevante Arbeitsstrategien zu vermitteln, zu testen und zu reflektieren.
